建工学院1503A班现在5名学生，第三个教学周期已结束，我们认真总结在教育教学及考试工学中的经验和不足，便于今后工作的开展和改正。

班级管理方面：

1、 在5月份，建工学院又报道两名新生，目前1503A班已有5名学生。两名学生迅速融入班集体，班级的凝聚力日益增强。

2、继续学习校园文化，丰富课外活动。学校利用周六组织学生去国家博物馆、鸟巢、水立方参观游玩，当天天气炎热，但同学们依然保持着较高的热情，并且照顾和关心新报道的同学。

 3、五月,母亲节到来，1503A班开了一个关于母情节的主题班会--与妈妈一起的快乐时光,这次主题班会中,孩子们积极准备，表达了对母亲的肺腑之言。班会举办的很成功，同时也得到了校领导、院领导的好评。

4、按照学校要求督促学生完成教学计划。《建筑CAD及3DMAX》的任课老师高勇老师制定出了一套寓教于乐的教学方案。利用理论与实践相结合的方式使学生能快速的融入课堂。

5、关注5名学生的素质教育，关注学生的心理健康。

教学方面：

《建筑CAD及3DMAX》这门课程，是建工学院1503A班的第二门课程。

在教学中，高勇老师从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校学生的实际情况，勤恳工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开。

在授课期间，严格按照学校制订的五步教学法，并根据学生的实际情况，讲、练、示范、引导相结合，达到了一定的教学效果。教学以学生为中心，充分考虑学生的听课效果，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练。我还购买了新版的AutoCAD教程，努力提高自己的专业知识。

考虑到本班开课时只有三个学生，第三周第四周分别来一名新学生，给统一教学带来了不小的阻碍。讲课分为三个批次，蔡振浩、董燕泽、乔希亚为第一批次，邓占鑫为第二批次、郭建宏为第三批次，分批次讲课。课下给邓占鑫、郭建宏补课，经过补课和学生的努力学习，邓占鑫已全部学完，郭振宏基本学完。

考试方面：

1、考试出题

   （1）根据本次考试的目的：①对CAD和工程图识读两门课的教学情况进行一个摸底，

                            ②考查学生能否绘制建筑图

   （2）本教学周期是第一次上够80课时，但是中途加入两名新生。

综合以上两种原因，此次出题难易程度为简单70%、难题30%，以理论结合实践的方式出题。

2、考试过程

   （1）此次考试分为理论考试、素质考试、技能考试三部分，完全打破了传统的考试模式，更加结合实际，培养了学生的职场应变能力，考察了学生学以致用的综合能力。

   （2）这次考试组织严密达到了预期的效果。考试结果真实有效。

   （3）邓占鑫、郭建宏两位同学，初次参加考试，略有紧张，发挥欠佳

3、考试判卷

   （1）考试过程中看学生做题情况，确保学生没有抄袭，是学习能力的体现。

   （2）此次考试虽然没有得300分的同学，但是整体水平较上次有所提高。

今后工作中需要努力解决的问题：

1、多开展课外活动，和学生做真正的朋友；

2、多渠道、全方位的抓学生的行为习惯和文明习惯；

3、和任课老师通力合作，积极配合，从作业，课堂表现等方面着手；

4、多开展体育活动，丰富学生的课余生活。